AULA DE HISTÓRIA - EGITO


Cerimônias fúnebres

As múmias:


AULAS TEMÁTICAS

Percebam a criatividade e o envolvimento na confecção das roupas!! Esses alunos realmente deram um show!!
Parabéns 6º ANOS DA ECSA!!

Algumas das mulheres que fizeram a diferença na história dos "homens"


1)Helena de Tróia(Grécia - lendária)

Figura mitológica de beleza e graça incontestável, teria sido o motivo pelo qual os gregos batalharam os troianos na famosa guerra, ganha especialmente por um cavalo de madeira.




2) Nefertiti(Egito - 1380 AC a 1345 AC)

Rainha egípcia, junto com seu marido, o faraó Akhenaton, alterou as crenças religiosas de seu povo para o monoteísmo e levou-os a louvar o sol ao invés da lua.




3) Hipácia de Alexandria (Grécia - de 370 a 415)

Matemática e filósofa, adepta às filosofias de Platão, foi perseguida pelos reis cristãos por proclamar que o universo é regido por normas matemáticas.




4)Cleópatra(Egito - 70 AC a 30 AC)

Um dos nomes femininos mais conhecidos de todos os tempos, governou o Egito e levou os romanos Julio César e Marco Antônio à loucura e a uma rivalidade sem tamanho.




5) Boadicéia (Inglaterra - cerca de 66 AC)

Rainha celta que liderou tribos em um levante contra as forças romanas que ocupavam a Grã-Bretanha. Era "alta, terrível de olhar e abençoada com uma voz poderosa", segundo o historiador clássico Dião Cássio.




6)Khadijah bint Khuwaylid (Oriente Médio - de 555 a 619)

Esposa do profeta Maomé, foi também a primeira pessoa a se converter ao islamismo. Apesar das leis vigentes na época permitirem o poligamismo, Maomé manteve-a como sua única esposa por 24 anos.




7)Catarina de Siena (Itália - de 1347 a 1380)

A Santa Catarina, apesar de analfabeta, ditou várias cartas e obras, em especial Diálogo sobre a Divina Providência, considerado pelos eclesiásticos como um dos maiores testemunhos do misticismo cristão e das idéias teológicas e espirituais.




8) Joana d’Arc (França - de 1412 a 1431)

Santa padroeira da França, inspirada, segundo a lenda, por forças espirituais, foi a grande heroína da Guerra dos 100 anos e acabou queimada viva com apenas 19 anos de idade.




9)Isabel, a Católica (Espanha - 1474 a 1504)

A rainha Isabel foi uma das figuras mais notáveis da história europeia, tendo assumido com grande à-vontade, diferentes papeis durante o seu reinado. Em relação ao marido, Fernando de Aragão, comportou-se de forma apaixonada, tolerando as suas infidelidades, mas nunca lhe permitindo que esquecesse quem realmente detinha o poder supremo.




10)Elisabeth I (Inglaterra - de 1533 a 1603)

A precursora do grande Império Britânico, patrocinadora das artes e da cultura (ela que descobriu William Shakespeare), é ainda figura controversa entre os historiadores, que se dividem ao considerá-la uma grande rainha.

As Grandes Mulheres da História

Professor: Rodrygo Duarte

Resolvi, que no período de sondagem, faria um trabalho interdisciplinar com todas as turmas envolvendo as disciplinas de História, Língua Portuguesa, Informática, Inglês e Espanhol e o tema: “As Grandes Mulheres da História”. O trabalho iniciou com questionamentos sobre as grandes personalidades femininas que direta ou indiretamente escreveram o seu nome na História dos “homens”. Elencamos algumas mulheres, uma de cada época, com valores e cultura diferentes que foram apresentadas aos alunos em slides. A partir daí, farei uma linha do tempo com a evolução dos diretos conquistados pela mulher (a educação, a livre escolha dos maridos, o voto, a emancipação profissional) e com isso trabalharemos essas perspectivas. Em outro momento os alunos montarão cartazes com informações sobre a mulher e a conquistas)Para a continuação dos estudos em História, escolhi 4 filmes para o aprofundamento dos conteúdos subsequentes, uma para cada turma, Cleópatra (6º), Joana D'arc (7º), Rainha Elisabeth I (8º) e Rainha Vitória (9º)






Para a culminância desses estudos e pela proximidade do Dia Internacional da Mulher, os alunos de 6º ao 9º ano, montarão painéis informativos com as mulheres que são referência em suas áreas de atuação (esporte, música, arte, literatura, economia, cultura, política e paz mundial) – como foi feito no final do ano “Mulheres no Poder”. Os alunos farão esses painéis com o auxílio das professoras de informática.

Renascimento Cultural

“Os homens da renascença descobriram o seu mundo... Mais que isso, redescobriram a si mesmos e o seu papel dentro desse mundo. DEUS NÃO É MAIS O CENTRO, ditava o pensamento antropocêntrico. Fortaleceu –se o individualismo e o Humanismo. Mas foi a RAZÃO que impulsionou o pensamento. Opondo –se à fé, o RACIONALISMO desenvolveu a atitude crítica diante do MISTICISMO.

1. CONCEITO:

v MOVIMENTO QUE PRETENDIA FAZER RENASCER A CULTURA CLÁSSICA GRECO- ROMANA.

v ATINGIU: ARTES, FILOSOFIA, LITERATURA,CIÊNCIAS.

2. CONTEXTO GERAL:

v REJEIÇÃO À IDADE MÉDIA.

v DESPREZO À ESTÉTICA GÓTICA (BÁRBARA) MEDIEVAL.

v EXPANSÃO COMERCIAL.

v ASCENSÃO DA BURGUESIA.

v GRANDES NAVEGAÇÕES.

v AMPLIAÇÃO VISÃO MUNDO.

3. FATORES:

A – ECONÔMICOS:

v ITÁLIA: CENTRO COMERCIAL.

v MONOPÓLIO E RIQUEZA.

v BURGUESIA PODEROSA.

v VIDA URBANA INTENSA.

v DIFUSÃO DE IDÉIAS.

v NOVA MENTALIDADE.

B – SOCIAIS:

v MECENATO (PATROCÍNIO): PRESTÍGIO E PODER.

v ELEVAVA “STATUS” SOCIAL.

C – POLÍTICOS:

v MECENATO AMPLIAVA PODER DE PRÍNCIPES E PAPAS.

D – CULTURAIS:

v RESGATE DA CULTURA CLÁSSICA ( GRECO – ROMANA ).

v INFLUÊNCIAS VIVAS: OBRAS LITERÁRIAS, ARQUITETURA.

4. PIONEIRISMO ITALIANO:

v BERÇO CULTURA CLÁSSICA.

v MONOPÓLIO COMERCIAL E INVESTIMENTOS EM ARTES.

v AMBIENTE FAVORÁVEL A INVESTIMENTOS EM CULTURA.

5- RENASCENTISTAS ITALIANOS

v DANTE,PETRARCA,BOCCACIO.

v ROMPERAM COM PADRÕES MEDIEVAIS.

v ELEVADO ESPÍRITO CRÍTICO.

v IMPRENSA-145O: PROPAGOU CONHECIMENTO / CULTURA.

6 – CARACTERÍSTICAS:

A – HUMANISMO:

v EM OPOSIÇÃO AO TEOCENTRISMO MEDIEVAL O HOMEM TORNAVA- SE O CENTRO DO UNIVERSO.

v NÃO MAIS INSIGNIFICANTE E PECADOR.

v NA CONTRAPOSIÇÃO: TEOCENTRISMO MEDIEVAL

X

ANTROPOCENTRISMO MODERNO

B – RACIONALISMO:

v A RAZÃO TORNOU - SE GUIA PARA BUSCA DA VERDADE

C – INDIVIDUALISMO:

v A VALORIZAÇÃO DO INDIVIDUAL, NÃO DO COLETIVO.

D – NATURALISMO:

v ESTIMULAVA A OBSERVAÇÃO DA NATUREZA.

E – HEDONISMO:

v NEGANDO- SE O PECADO, BUSCAVA – SE EXALTAR OS PRAZERES DA CARNE.

Olá... tou att esse blog... e postando algumas fotos das rosa-dos-ventos feitas com canudinhos...confiram!!

Olá... iniciei esse ano com os 7ºs anos a confecção de maquetes sobre os feudos... eles tiveram apenas 1 aula pra aprontar a maquete... rsrs.. o objetivo era a organização desses grupos na divisão das tarefas.. o resultado.. bommm?! rs confiram!!